La Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Orealc/Unesco Santiago) entregó durante este jueves un reporte sobre la situación de los migrantes y refugiados venezolanos en Chile, abordando su integración en el sistema educacional, destacando algunos avances y alertando por los desafíos pendientes en la materia.

El informe resaltó los esfuerzos realizados por el Estado para brindar una respuesta educativa adecuada para los niños, niñas y adolescentes que llegan a nuestro país, señalando que es necesario abordar todas las decisiones de forma integral.

“La necesidad de proteger y resguardar la seguridad y bienestar de cientos de familias que junto a sus niños y niñas han ingresado al país, así como asegurar el resguardo de sus derechos, es un asunto prioritario. Este documento contribuye a que las  decisiones que se tomen en materia educativa para la población migrante y refugiada en Chile, estén basadas en la evidencia y enfocadas a garantizar el derecho a la educación de este grupo de la población”, expresó Claudia Uribe, directora de Orealc/Unesco Santiago.

El documento valoró algunas acciones como la creación de un Identificador Provisorio Escolar (IPE). Esto ha permitido que las y los estudiantes migrantes o refugiados, no tengan que esperar la regularización migratoria para poder acceder al sistema educativo.

Según datos del Ministerio de Educación (Mineduc), durante el año 2020 hubo 30.870 estudiantes venezolanos matriculados con este identificador.